EETHOB

Os Passos desiguais da Educação Secular e Cristã

 

Há alguns anos, ouço a expressão “educação do futuro”. Desde que concluí o magistério, na década de 90, século 20, ou seja século passado, que as pessoas envolvidas no ensino pareciam preocupadas com essa educação do futuro. “Educação do século 21” era a expressão mais usada. Naquela época, pensei que a chegada do século 21 mudaria tudo; que a escola andaria lado a lado com a sociedade, evoluindo juntas e no mesmo ritmo; que os professores, na maioria, estariam mais qualificados; que os governos intensificariam  os investimentos em educação e que os alunos estariam na escola por prazer, para a construção do conhecimento(pois a escola teria evoluído bastante com a sociedade). Visões bastante otimistas, não acha?

            Agora, o que vejo é o contrario de tudo que pensei há mais ou menos 15 anos. A escola continua a mesma enquanto a sociedade evoluiu, os professores não se qualificam, os governos não tem investido em educação(e quando o fazem é visando aos índices numéricos), uma vez que a preocupação mais urgente deveria ser com a aprendizagem. E os alunos? Percebi em minha prática pedagógica que eles não buscam na escola construir conhecimentos e muito menos com prazer.

            A escola representa, para a grande maioria dos jovens um lugar de lazer, de encontros com colegas, e jamais um espaço de aprendizagem. Talvez eu esteja sendo bastante pessimista, mas penso que a diferença  entre a escola que seria o ideal para a sociedade atual, uma escola para hoje a sociedade já terá evoluído e a escola não satisfará as necessidades que essa sociedade exigirá. E assim o ciclo continua, sempre o mesmo. Sociedade evoluindo anos a frente à frente da escola e esta sempre no passado.

            E quando será que isso vai mudar?

Talvez eu não me decepcione tanto quanto me decepcionei tanto quanto as minhas previsões feitas há mais ou menos 15 anos. Tenho esperanças que, de agora em diante, mesmo que a escola não dê saltos, pelo menos caminhe para evitar que, nesse trajeto, a distância  entre a sociedade e escola aumente, evitando que a sociedade desapareça da visão da escola. E isso só será evitado se as forças forem somadas, governos investirem em educação, os professores se qualificarem, a escola inserir-se na sociedade e vice-versa, evitando a disparidade entre ambas.

 

Educação Cristã

 

            E o que dizer da Escola Dominical, onde a maioria das igrejas evangélicas não dispõe de condições mínimas para o seu funcionamento?

            A escola secular, se não acompanha a sociedade em avanços e mudanças, pelo menos dispõe de um espaço físico adequado, que são as salas de aula, e alguns recursos com os quais tenta dinamizar as suas aulas como retro projetor, aparelhos de som, TV, vídeo, DVD, dentre outros. Já em algumas igrejas ainda é comum não encontrarmos um espaço adequado para a realização das aulas. Além disso, ainda encontramos irmãos que são contrários ao uso de alguns aparelhos para realização de uma realização de uma aula bíblica. As aulas acontecem dentro do templo e não em salas de aula. Se não dispomos de condições mínimas e do mínimos recursos como quadro de giz, giz, papel, etc, com certeza demoraremos chegar aos recursos e tecnologias mais modernos.

            Vivemos numa sociedade onde as pessoas convivem com tecnologias avançadas, pois o avanço tecnológico atinge a todos e as mudanças sociais acontecem numa velocidade muito grande. E a maioria das pessoas, principalmente os jovens, está conectada a essas mudanças. Essas mesmas pessoas chegam às igrejas e encontram aulas monótonas, carentes de todos os recursos disponíveis, do mais simples ao mais avançado. Em grande parte dos casos, isso acontece por falta de visão dos lideres das igrejas, que não estão comprometidos com a causa da educação cristã, que é o ensino da gloriosa Palavra de Deus. Eles deixam as igrejas que o Senhor lhes confiou vivendo na mesmice pedagógica, sem a preocupação de atrair mais pessoas para Escola Dominical, que é uma agência de educação cristã.

            Vale ressaltar que se a escola secular, que na memória das vezes não contribui para uma formação integral do cidadão, necessita de recursos para dinamizar as suas aulas, visando à permanência dos alunos na sala de aula, a Escola Dominical necessita muito mais. Ela contribui para uma formação cristã, que está acima de qualquer outra formação. Primeiro, crescei na graça, depois no conhecimento, esta é a ordem que o Senhor nos dá.

            Diante disso, não devemos deixar a Escola Dominical em segundo plano. Os líderes devem investir na mesma para que os frutos sejam colhidos. Gasto com a Escola Dominical não é gasto, mas, sim, investimento.

            Até quando perderemos para a sociedade? Ela dispõe de “armas” que nós não dispomos.

            Não estou aqui querendo que a igreja se enquadre aos moldes da sociedade com seus hábitos e costumes, mas que, enquanto organização social, a igreja possa oferecer àqueles que a freqüentam atrativos para que permaneçam e não sintam necessidade de buscar lá fora. Estaremos utilizando as tecnologias a serviços do bem.

 

Fonte: Revista Ensinador Cristão- Ano 11- n°43

Escrito por:Getúlio Santos Araújo